Аннотация.

     Последнее время проблема ежегодного увеличения количества курильщиков еще более заставляет задуматься. В нашей стране число курильщиков увеличивается ежегодно на 10%, причем за счет подростков.  В большинстве стран курит примерно треть пятнадцатилетних подростков, значительная часть которых начали курить уже с 7 – 10 лет.                                                 

   Эта тема заинтересовала и меня. Почти все учащиеся знают о вреде действия этих веществ. Почему же, несмотря на многочисленные факты, свидетельствующие о вреде курения, число курильщиков не уменьшается? Этот парадокс мы и хотим исследовать.  Выбор темы нашей исследовательской работы актуален. Курение губительно сказывается на здоровье человека. Курение является социальной проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Курение - одна из вреднейших привычек. Одной из самых актуальных проблем в среде учащихся средней школы. Современные дети пробуют первую сигарету в среднем в одиннадцать с половиной лет. А некоторые, стремясь подражать взрослым и раньше. Развивающиеся организмы детей на 40% более чувствительны к никотину, нежели более стойкие организмы взрослых людей, и практически сразу привыкают. Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника, т.к. никотин убивает клетки мозга и останавливает формирование новых клеток в части мозга, отвечающей за память. Мне  стало  интересно,  каково распространение курения среди молодежи  именно в лицее и вообще в  России  и других странах мира. Также меня заинтересовало влияние курения не только  на здоровье молодого курящего человека, но и на  здоровье  его  будущих  детей. Помимо этого курение вредит и экономике  страны,  что  тоже  стало  объектом исследования.

  Цель работы – сформировать представление об отрицательном влиянии курения на организм. На основе эксперимента выявить изменение их отношения к курению.

  Задачи:

1) Изучить литературу о распространении курения среди молодежи разных стран.

2) Изучить литературу о вреде курения.

3) Выявить отношение к курению учащихся нашей школы.

4)      Изучить культуру знаний о вреде курения среди учащихся нашей школы.

  Гипотеза - подростки не имеют  четкого представления об отрицательном влиянии курения на организм,   состав сигаретного дыма, свойства никотина, о последствиях курения.

  Объектом исследования являются ученики 8 и 9 класса.

  Метод исследования – социологический опрос, анализ.

     Изучив данную тему и проведя опрос я сделала следующие выводы, что курение оказывает отрицательное воздействие на жизненные процессы любого живого организма и в особенности на организм подростка. Чтобы бороться со злом, необходимо иметь как можно больше знаний о его причинах. Наиболее эффективным методом убеждения является наглядный пример.  У каждого человека есть выбор: курить или нет. Но этот выбор зависит от уровня знаний, понимания происходящих процессов, а главное от воздействия их последствий на организм.